Поиск
?
Всего: 383 … 181–200 | 201–220 | 221–240 | 241–260 | 261–280 | 281–300 | 301–320 | 321–340 …
Добавить в вариант
Укажите предложения, в которых перед как ставится запятая:
1) Светилась, падая, ракета как догоревшая звезда.
2) О Кирееве всегда отзывались как о честном человеке.
3) К нашему удивлению, даже листья ив не шевелились и не показывали серебристую изнанку как это бывает при лёгком ветре.
4) Мария Ильинична весь вечер сидела как на иголках.
5) Николай смущался перед аудиторией как и все остальные студенты.
Укажите предложения, в которых пропущена запятая:
1) У меня кружилась голова от обилия и густоты красок, и чтобы отдохнуть, я уходил в зал, где была выставлена скульптура.
2) Цветы опали, песни спеты и собран хлеб, и скошен луг.
3) Вдруг она пробежала мимо меня, негромко напевая что-то и в такт прищёлкивая пальцами, и вбежала в пустую гостиную.
4) Вчера ломал деревья ураган и, словно танки, громыхали тучи.
5) Незаметно приближалась осень, и в старом саду было тихо и грустно и на аллеях лежали огромные тени.
Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:
1) «Кирилл, — сказала она робко: — Почему же ты ничего не ешь?»
2) Недаром Л. Н. Толстой говорил: «Чехов — это Пушкин в прозе».
3) «И тебе совсем нескучно было без нас?» — спросила Александра. «А вам без меня было скучно?» — задал вопрос я. «Да», — отвечала она.
4) «Дедушка, ты куда?» — спросил Гарик. — «А меня возьмёшь с собой?»
5) Я тотчас же объяснил им, что я гвардейский офицер в отставке.
Укажите предложения, в которых между подлежащим и сказуемым необходимо поставить тире:
1) Счастье, свалившееся неожиданно, это настоящий дар судьбы.
2) В тёмную ночь человек как маленький слепой котёнок.
3) Доброта одна из лучших черт его характера.
4) Закон есть истина.
5) Любить человека значит полностью ему доверять.
Укажите предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания при однородных членах:
1) Сейчас часовому пригодилось бы многое: собачий нюх да кошачьи глаза, да обезьянья ловкость.
2) Сверкали, искрились, переливались этой свежестью стволы берёз и сосен, листья и травы.
3) Она взяла вилку и нож и начала медленно и с удовольствием есть.
4) Нельзя отрицать произвольно ту или иную естественную и существенную в человеке потребность или способность.
5) В некошеных лугах, и на песчаных косогорах, и на берегах озёр, — словом, везде звучали простые пушкинские строки.
Укажите предложения, в которых выделенные конструкции необходимо обособить:
1) Вдруг охваченный охотничьим волнением он стремглав помчался сквозь густой кустарник за диким кабаном.
2) В комнату незаметно проскользнул коротко остриженный паренёк.
3) Для меня человека безотказного не существует слова «нет».
4) Он сообщил мне своё решение скрепя сердце и тут же удалился.
5) Дорога убегала вдаль изгибаясь влево и терялась у самого горизонта.
Укажите предложения, которые осложнены вводным словом (учтите, что внутри предложений отсутствуют знаки препинания):
1) Разумеется их первые спектакли были очень наивными.
2) Пожалуй самыми заметными жителями посёлка были местные хулиганистые мальчишки.
3) Время после обеда как будто бы остановилось.
4) Отец уж верно там.
5) Ветер однако сегодня не совсем был попутный.
Укажите сложные предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания:
1) Никак не могу понять: куда исчезли из сада все воробьи?
2) Он ничего не говорил и только молча указывал направление, которого следовало держаться и тот валежник, который надо было убрать с дороги.
3) Скучно тебе стало жить — займись чем-нибудь полезным.
4) Теперь Клим понял, что если он опоздает, никого на условленном месте уже не будет.
5) А вблизи и вдали красовались берёзы и рябины цвели.
Укажите предложения, в которых перед как ставится запятая:
1) Передо мной широкий мир лежит как на ладони.
2) Наступление шло именно так как было предусмотрено в штабе.
3) Пороша как белая июньская ночь.
4) Ложились на бумаге строки как пулемётная строка.
5) Липовый цвет в народе издавна использовался как эффективное средство от простуды.
Укажите предложения, в которых пропущена запятая:
1) Привалов поднялся из-за стола и не обращая внимания на загораживавших ему дорогу новых друзей, кое-как выбрался из многолюдного буфета.
2) Споры прекратились и народ стал потихоньку расходиться, когда я вернулся в свою комнату.
3) Я подъехал к дому, стоящему на окраине села и стал с неподдельным интересом разглядывать его.
4) Василий Петрович без всякого дела сидел на диване и когда постучали в дверь, не торопясь пошёл открывать её.
5) Чудесные розы росли не только в саду, но и перед самым домом и вдоль всего деревянного забора.
Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:
1) «Да это уже и не так важно, — сказала Варя и, подумав, добавила. — Ничего уже, к сожалению, не исправишь».
2) По словам критика В. Г. Белинского: «Татьяна — редкий, прекрасный цветок, случайно выросший в расселине дикой скалы».
3) «Пора смотреть правде в глаза», — подумал Алексей Шурмилёв.
4) «Ты плохой стратег!» — почти крикнула она на Фёдора. — «Кто плохой стратег? Я?»
5) — Вот видите, — сказал многозначительно Эрнст, — создавать счастье — это высокий труд.
Укажите предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания при однородных членах:
1) От домика осталась печка, да чёрная труба над ней, да сиротливое крылечко из грубо тёсанных камней.
2) Ко всему в лесу: и к белкам, и к цветам кипрея, и к молодым сосёнкам я стал относиться как к своим верным друзьям.
3) Соревнования проводились не только по плаванию, но и по лёгкой атлетике, и по настольному теннису, и по пляжному волейболу.
4) Пела она то тихо и жалобно, то громко и весело.
5) Книги, стоявшие ровненько на полках, бумаги, лежавшие стопками на столе, картины, висящие на стенах, всё напоминало прежнего хозяина.
Укажите предложения, в которых выделенные конструкции необходимо обособить:
1) Там на Ташкентской улице много старых домов и больших деревьев.
2) Древние охотники несмотря на примитивное оружие почти всегда возвращались домой с богатой добычей.
3) Вечером Пелагея уставшая от дневной суеты тихо сидела у окна.
4) Он заговорил быстро и ни на кого не глядя и заинтересовал всех.
5) Из загадочных свойств янтаря окаменелой сосновой смолы можно почерпнуть самые элементарные знания об электричестве.
Укажите предложения, которые осложнены вводным словом (учтите, что внутри предложений отсутствуют знаки препинания):
1) Через несколько минут он наконец затих и крепко уснул.
2) Он вряд ли уже успеет на вечерний поезд.
3) К радости примешивалось чувство досады и сожаления.
4) Преподнесённый нами юбиляру подарок кажется ему понравился.
5) Народу правда на площади было к вечеру не слишком много.
Укажите сложные предложения, в которых правильно расставлены знаки препинания:
1) Стало светлее, и когда тайга расступилась, необыкновенное по красоте зрелище предстало перед нами: белое полотно реки было окаймлено стремящимися ввысь вековыми деревьями.
2) Капели отзвенели, и подсохла земля, и грачи полетели на родные поля.
3) Я знал точно, что отцу нужна моя помощь и что он полностью рассчитывает на меня.
4) Учитель заметил — на стене висит портрет писателя Лажечникова.
5) Всюду куда ни глянешь, тянулась бесконечная бурая равнина.
Укажите предложения, в которых перед как ставится запятая:
1) Художнику одинаково хорошо удаются как портреты, так и пейзажи.
2) Раздался звонок, и в комнату вошёл не кто иной как врач из клиники.
3) Василий Иванович как справедливый директор, человек опытный и демократичный, легко находил язык со своими подчинёнными.
4) Чувство влюблённости налетает так же внезапно как порыв бури.
5) Он очень долго молчал как мне тогда показалось.
Укажите предложения, в которых пропущена запятая:
1) Просидев три дня под Волоколамском, пока город не взяли и написав ещё один очерк, Лопатин вылетел на южный участок фронта к Одоеву.
2) Отчего в этом призыве чистой души послышалась мне глубокая печаль и моё сердце так болезненно сжалось?
3) Остальные гости уже собрались ехать и, как их ни уговаривал Альберт, вышли в переднюю.
4) Когда-то я впервые узнала, что Земля круглая и что все взрослые, оказывается, тоже были детьми, и что жизнь полна всяческих сюрпризов.
5) У меня кружилась голова и я несколько раз присаживался на скамью и переводил дух.
Укажите предложения с правильным пунктуационным оформлением чужой речи:
1) — Все идите за мной! — Крикнула она, спускаясь к быстрой реке.
2) Владимир Одоевский утверждал, что: «поэзия есть предвестник того состояния человечества, когда оно перестанет достигать и начнёт пользоваться достигнутым».
3) — У тебя когда каникулы-то? — спросила бабка Шурку строго. — Какие? Зимние? — ответил вопросом на вопрос Шурка.
4) В одном из стихотворений, адресованных А. Ахматовой, Марина Цветаева так разграничила сферы поэтического влияния между двумя поэтами: И поделили мы так просто: Твой — Петербург, моя — Москва.
5) Увидел меня генерал и говорит: «Погоди-ка, санитар, не уходи».
Запятая ставится на месте всех пропусков в предложениях:
1) Медленно качались_ разнеженные зноем_ кисти сирени.
2) Глаза потемнели_ и_ став из голубых аметистовыми_ затуманились слезами.
3) На старую берёзу_ не обращая на нас внимания_ села сорока.
4) Одетый в синюю блузу и холщовые шорты_ он шёл и энергично размахивал руками.
5) Целыми днями лиса лежала под скалами_ покрытыми зелёным плющом.
Укажите предложения, в которых выделенные слова (словосочетания) являются вводными (учтите, что знаки препинания не расставлены):
1) Видимо тайна не давала Варваре покоя но спросить прямо она не решалась.
2) По правде сказать обещание своё мне выполнить не удалось.
3) Все считают именно Тарасова главным и безоговорочным фаворитом турнира.
4) Казалось что со временем всё обязательно станет на свои места.
5) Весьма вероятно усиление мороза с завтрашнего дня.